Ecole Rue d'Angleur
les ERABLES
Ecole Rue d'Angleur
les ERABLES
Projet de Bachelier II
La conception doit répondre aux enjeux de la circularité et proposer une vraie réfléxion sur les matériaux et leur performance environnementale.
Projet d'une école primaire réalisé sur la commune de Saint-Nicolas sur un site très réduit.Projet d'une école réalisé sur la commune de Saint Nicolas
L'école doit répondre à toutes les contraintes d'une école moderne, en plus de proposer une salle de sport pouvant être utilisée en dehors du cadre scolaire.
Projet de Bachelier II
La conception doit répondre aux enjeux de la circularité et proposer une vraie réfléxion sur les matériaux et leur performance environnementale.
Projet d'une école primaire réalisé sur la commune de Saint-Nicolas sur un site très réduit. Projet d'une école réalisé sur la commune de Saint Nicolas
L'école doit répondre à toutes les contraintes d'une école moderne, en plus de proposer une salle de sport pouvant être utilisée en dehors du cadre scolaire.
conception circulaire
salle de sport
5 classes
Les deux bâtiments se répartissent respectivement 3 classes (1er - 3e primaire) et le réfectoire avec 4 classes (4e - 6e primaire, classe de philo).
L'accès au site se fait par l'impasse de la rue des érables, procurant ainsi un accès sécurisant pour les enfants. L'accès à la salle de sport, située 80cm sous le niveau de la rue, se fait par la rue d'Angleur, offrant un accès de l'école.
La cour de récré a bénéficié d'un attention particulière malgré sa petite taille. L'arbre projeté permet de créer des perspectives avec l'arbre existant. L'essence choisie reflète le nom du projet : un érable.
Autour de celui-ci est organisé un cheminement, véritable rencontre avec la nature pour les enfants leur faisant sentir l'importance de la nature dans notre monde actuel.
Deux espaces supplémentaires d'enseignement sont prévus : un amphithéatre extérieur et un auditorium intérieur. De plus, les classes des petites sections peuvent être mutualisées, permettant une plus grande flexibilité.
Le projet est pensé pour être évolutif : un niveau supplémentaire peut être ajouté au-dessus des classes des petites sections, ajoutant ainsi 3 classes supplémentaires à l'école. Cela est permis par le surdimensionnement des techniques et espaces communs.
